Космическое приборостроение 5

Программа смены ориентирована на обучающихся 7-10 классов общеобразовательных учреждений Саратовской области, проявляющих интерес к аэрокосмическому приборостроению, программированию роботов, конструированию, проектной и инженерно-технической деятельности.
Краткое название профильной смены: 2024-10 ДПО Космос 5
Направление: наука
Предмет: информатика, технология, физика, астрономия
Специализация: проектная инженерно-техническая деятельность в области космического приборостроения
Возраст обучающихся: 13-17 лет
Количество обучающихся: 40 человек
Форма занятий: очная
Механизм отбора на программу: по конкурсу, согласно рейтингу, основанному на представленных командами ‑ претендентами цифровых портфолио. Списки участников формирует экспертный совет программы.

Отбор на программу

На программу по конкурсу отбираются команды школьников (из одной образовательной организации три человека, выполняющие функции системотехника, конструктора, программиста) с учетом результатов конкурсной оценки презентации варианта полезной нагрузки для макета искусственного спутника Земли формата CubeSat 3U (предварительно рекомендуется изучит сайты https://spacepi.space/ и https://sonik.space/), личных достижений по направлениям: информатика, технология, робототехника, инженерная проектная деятельность, а также по результатам активного участия в мероприятиях центров «Точка роста» федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Каждый школьник, после окончания обучения в профильной смене, должен в своей образовательной организации доработать инновационный проект в области космического приборостроения и принять участие в федеральной программе «Сириус.Большие вызовы» и межрегиональном конкурсе проектов «Космическое приборостроение» 12 апреля 2024 года.

На программу приглашаются 15 команд школьников из районов Саратовской области: Александрово-Гайский, Дергачёвский район, Духовницкий район, Екатериновский район, Ивантеевский район, Краснокутский район, Краснопартизанский район, Лысогорский район, Марксовский район, Новобурасский район, Перелюбский район, Петровский район, Питерский район, Ровенский район, Романовский район, Романовский район, Самойловский район, Гагаринский район, Советский район, Фёдоровский район, Хвалынский район. Отбор на программу осуществляется по конкурсу согласно рейтингу, основанному на представленных командами претендентами цифровых портфолио. В портфолио необходимо включить описание действующего макета полезной нагрузки искусственного спутника Земли формата CubeSat 3U, копии документов, подтверждающих победы и призовые места на конкурсах и фестивалях различного уровня в сфере информатики, технологии, робототехники и смежных наук, победы в олимпиадах по информатике различного уровня, рекомендации центров «Точка роста», мотивационное письмо и др. Презентация, список команды и документы по каждой команде должны быть собраны в отдельную папку и запакованы в один архив. Файл с портфолио команды следует назвать по шаблону: «Космическое приборостроение-2024_название образовательной организации» и отправить на электронную почту центра sar_centre@mail.ru до 27 сентября 2024 года.

Актуальность

Выявление, развитие, и поддержка способностей детей и молодёжи является одной из приоритетных задач, обозначенных в Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов. В ходе освоения программы учащиеся приобретут знания, разовьют умения и улучшат навыки профессиональной работы с робототехническими конструкторами, освоят современные методы разработки 3D-моделей в среде Компас, а также продемонстрируют свои успехи и достижения на практике в процессе соревнований мобильных роботов и защиты инновационного проекта для регионального конкурса «Космическое приборостроение».

Цель образовательной программы

Углубленное изучение учебных предметов «Астрономия», «Информатика» и «Технология» основной образовательной программы среднего общего образования, патриотическое воспитание, проектная инженерно-техническая деятельность, реализация инженерной профориентационной работы со школьниками через формирование целостного представления об инженерной деятельности для развития экономики Российской Федерации.

Задачи образовательной программы

1. Расширить и углубить знания по учебным предметам «Астрономия» «Информатика» и «Технология» основной образовательной программы среднего общего образования.
2. Расширение числа участников конкурсов по направлению аэрокосмическое приборостроение.
3. Сформировать представления об основах техники безопасности инженерной деятельности.
4. Ознакомить с историей освоения космоса и инженерной деятельности в России.
5. Ознакомить с основами разработки инженерных проектов и изобретательской деятельности.
6. Сформировать навыки разработки и документирования инженерных проектов.
7. Ознакомить с конструкцией искусственных спутников Земли, характеристиками их составных элементов.
8. Закрепить на практике полученные знания при участии в конкурсе проектов «Космическое приборостроение».
9. Сформировать представления о направлениях применения искусственных спутников Земли, специальностях в космическом приборостроение и профессиональной ориентации.

Содержание образовательной программы

Раздел 1. Разработка инженерного инновационного проекта.
Раздел 2. Технологии программирования действующих макетов спутников.
Раздел 3. Основы астрономии и история космической техники.
Раздел 4. Технологии прототипирования макетов спутников и их полезных нагрузок.
Раздел 5. Технологии обработки древесины ручными инструментами. Сборка полезной нагрузки.

Руководитель программы

Петров Дмитрий Юрьевич – кандидат технических наук, доцент, старший научный сотрудник Института проблем точной механики и управления РАН, член Российской академии космонавтики имени К. Э. Циолковского

Ведущие преподаватели программы

Крылосова Наталья Юрьевна – преподаватель ДПО центра «Галактика 64»;

Коростина Елена Сергеевна – преподаватель колледжа радиоэлектроники им. П.Н. Яблочкова СГУ;

Цыганков Алексей Викторович – преподаватель ДПО центра «Галактика 64»;

Лебедев Евгений Леонидович – учитель астрономии МАОУ ЛМИ.