BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Галактика64 - ECPv6.15.17.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://galaktika64.ru
X-WR-CALDESC:Мероприятия для Галактика64
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Moscow
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0300
TZOFFSETTO:+0300
TZNAME:MSK
DTSTART:20240101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20250318T000000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20250330T000000
DTSTAMP:20260722T020428
CREATED:20250214T130923Z
LAST-MODIFIED:20250314T112414Z
UID:3927-1742256000-1743292800@galaktika64.ru
SUMMARY:Физика: олимпиадные задачи 8 класс\, ч.3
DESCRIPTION:Программа смены ориентирована на учащихся 8 класса\, участвующих в олимпиадах по физике.Краткое название смены: Физика 8Направление: наукаПредмет: физикаСпециализация: решение олимпиадных задачВозраст обучающихся: 8 классКоличество обучающихся: 18 человекФорма занятий: очнаяМеханизм отбора на программу: отбор на программу на основании результатов выполнения вступительных заданий. Список участников формирует экспертный совет программы. \n\n\n\nОтбор на программу \n\n\n\nУчащиеся приглашаются на программу по результатам конкурсного отбора. Для участия в отборе необходимо до 12:00 28 февраля 2025 года подать заявку. Вступительное задание будет выслано на указанный участником в заявке адрес электронной почты в 10.00 2 марта 2025 года. Выполненное задание принимается на адрес\, который будет сообщен вместе с заданием\, не позднее 14.30 2 марта 2025 года. Результаты конкурсного отбора будут объявлены 10 марта 2025 года.  \n\n\n\nПобедители и призеры регионального этапа олимпиады им. Дж.К. Максвелла текущего года приглашаются на программу вне конкурса и вступительное задание не выполняют. \n\n\n\nАктуальность программы\n\n\n\nАнализ выступлений учащихся на олимпиадах различного (муниципального\, регионального\, Всероссийского) уровня по физике показывает\, что в последнее время значительная часть учащихся испытывает существенные сложности при решении нестандартных («олимпиадных») задач по физике. В то же время именно способность применять полученные знания к анализу нестандартных физических ситуаций и\, следовательно\, решению нестандартных задач служит показателем уверенного овладения материалом. Реализация данной программы позволит учащимся более полно проработать и усвоить полученные в ходе освоения ООП по физике знания и успешно применять их к решению нестандартных задач\, что приведет к повышению результатов\, демонстрируемых на олимпиадах муниципального и регионального уровней. \n\n\n\nЦель программы\n\n\n\nРазвитие у учащихся интереса к физике и изучению физических процессов\, а также подготовка их к успешному выступлению на олимпиадах по физике.  \n\n\n\nЗадачи программы\n\n\n\n1. Углубление и расширение знаний в области физики.2. Развитие способности к самостоятельному анализу физической ситуации.3. Освоение методов решения нестандартных задач.4. Приобретение навыков понятного и физически грамотного изложения решения задачи и его обоснования.5. Повышение культуры письменной речи. \n\n\n\nСодержание программы\n\n\n\n\nСтатика. Равновесие систем блоков\, рычагов и пружин. \n\n\n\nГидростатика. Гидростатическое давление. Сообщающиеся сосуды. Плавание тел. \n\n\n\nТепловые явления. Уравнение теплового баланса при нагревании\, охлаждении\, плавлении\, испарении\, кристаллизации и конденсации веществ и тел. Теплоемкость\, теплота плавления\, теплота парообразования. Учет потерь энергии на теплообмен с окружающей средой. Теплопроводность\, коэффициент теплопроводности\, закон Фурье. \n\n\n\nПостоянный электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Электрическое сопротивление. Законы последовательного и параллельного соединения проводников. Расчет сопротивления простых цепей. Расчет сопротивления сложных цепей с учетом их симметрии. Электроизмерительные приборы: амперметр\, вольтметр. Их внутреннее сопротивление и его влияние на результаты измерений. Шунтирование электроизмерительных приборов. Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля-Ленца. \n\n\n\nЭкспериментальные задачи. Выполнение экспериментальных заданий регионального этапа ВсОШ. Обработка результатов измерений: вычисление среднего значения\, построение графиков. Расчет погрешностей.\n\n\n\nОбщеразвивающие занятия. Посещение научных лабораторий СГУ. Лекция по одной из современных проблем науки и техники.\n\n\n\n\nРуководитель программы\n\n\n\nСавин Алексей Владимирович – кандидат физико-математических наук\, доцент\, заведующий кафедрой олимпиадной и проектной подготовки по физике на базе МОУ “Лицей прикладных наук имени Д.И. Трубецкова” ФГБОУ ВО “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского \n\n\n\nВедущие преподаватели программы \n\n\n\nБелов Филипп Анатольевич – кандидат педагогических наук\, доцент кафедры олимпиадной и проектной подготовки по физике на базе МОУ “Лицей прикладных наук имени Д.И. Трубецкова” ФГБОУ ВО “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”;  \n\n\n\nНурлыгаянова Марина Николаевна – старший преподаватель кафедры олимпиадной и проектной подготовки по физике на базе МОУ “Лицей прикладных наук имени Д.И. Трубецкова” ФГБОУ ВО “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”;  \n\n\n\nСавин Дмитрий Владимирович – кандидат физико-математических наук\, доцент кафедры физики открытых систем ФГБОУ ВО “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”;  \n\n\n\nЧурочкина Светлана Викторовна – кандидат физико-математических наук\, доцент кафедры физики твердого тела ФГБОУ ВО “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”;  \n\n\n\nДворцов Александр Алексеевич – аспирант ФГБОУ ВО “Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского”\, учитель физики МАОУ “Лицей математики и информатики” г. Саратова.
URL:https://galaktika64.ru/event/fizika-olimpiadnye-zadachi-8-klass-ch-3/
LOCATION:Образовательный центр “Галактика64”\, УЛ. ИМ КЛОЧКОВА В.Г.\, ЗД 85\, СТРОЕНИЕ 1\, Саратов\, 410053
CATEGORIES:Наука,Смена
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://galaktika64.ru/wp-content/uploads/2025/02/fizika_novaya.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Moscow:20250318T000000
DTEND;TZID=Europe/Moscow:20250330T000000
DTSTAMP:20260722T020428
CREATED:20250227T065149Z
LAST-MODIFIED:20250314T070639Z
UID:4017-1742256000-1743292800@galaktika64.ru
SUMMARY:Математика: олимпиадные задачи\, 7 класс
DESCRIPTION:Программа смены ориентирована на обучающихся 7 классов общеобразовательных учреждений Саратовской области\, участвующих в олимпиадном движении по математике.Краткое название профильной смены: МатОл_7-2025Направление: наукаПредмет: математикаСпециализация: решение олимпиадных задачВозраст обучающихся: 7 классКоличество обучающихся: 20 человекФорма занятий: очнаяМеханизм отбора на программу: на основе результатов олимпиад по математике различного уровня. Список формируется экспертным советом программы. \n\n\n\nАктуальность программы\n\n\n\nУказом Президента Российской Федерации 2022 – 2031 годы в Российской Федерации объявлены Десятилетием науки и технологий. Одной из поставленных задач является привлечение талантливой молодежи в сферу исследований и разработок. Математика как системообразующая дисциплина имеет особое значение. Открытия в области математики лежат в основе развития современных технологий. В этой связи\, актуальной становится подготовка школьников к решению задач олимпиадного уровня. \n\n\n\nВ ходе освоения программы учащиеся будут совершенствовать умения решать задачи повышенной сложности\, что будет способствовать как достижению лучших результатов на олимпиадах школьников по математике\, так и повышению интереса к изучению математики. \n\n\n\nЦель программы\n\n\n\nПовышение интереса учащихся к углубленному изучению математики\, в том числе решению задач повышенного уровня сложности. \n\n\n\nЗадачи программы\n\n\n\n1. Обучение методам решения олимпиадных задач по математике.2. Расширить перечень приемов организации самостоятельной работы в рамках дисциплины “Математика”. \n\n\n\nСодержание программы\n\n\n\nОбразовательная программа включает в себя:1. Практические занятия по решению задач по математике “олимпиадного” уровня.2. Научно-образовательные и профориентационные экскурсии\, направленные на ознакомление с культурой региона и научно-промышленным потенциалом области.3. Мероприятия культурно-досуговой и спортивно-оздоровительной направленности. \n\n\n\nРуководитель программы\n\n\n\nДмитриев Олег Юрьевич – старший преподаватель кафедры дифференциальных уравнений и математической экономики ФГБОУ ВО «Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского»\, член жюри ВсОШ \n\n\n\nВедущие преподаватели программы\n\n\n\nПарфенова Янина Александровна\, доцент кафедры математической теории упругости и биомеханики механико- математического факультета; \n\n\n\nЮрченко Ирина Сергеевна\, ассистент кафедры математической теории упругости и биомеханики механико- математического факультета; \n\n\n\nДонник Анна Михайловна\, доцент кафедры математической теории упругости и биомеханики механико- математического факультета; \n\n\n\nХарламов Александр Владимирович\, заведующий кафедрой основ математики и информатики на базе МАОУ «Лицей математики и информатики» механико- математического факультета; \n\n\n\nВодолазов Александр Михайлович\, заведующий кафедрой компьютерной алгебры и теории чисел механико-математического факультета; \n\n\n\nСергеева Надежда Викторовна\, старший преподаватель кафедры теории функций и стохастического анализа механико-математического факультета.
URL:https://galaktika64.ru/event/matematika-olimpiadnye-zadachi-7-klass/
LOCATION:Образовательный центр “Галактика64” УЛ. ИМ КЛОЧКОВА В.Г.\, ЗД 85\, СТРОЕНИЕ 2 Саратов\, 410053 + Google Map +79172146339 Remove venue
CATEGORIES:Наука,Смена
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://galaktika64.ru/wp-content/uploads/2025/02/matematika_novaya.jpg
END:VEVENT
END:VCALENDAR